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1.E : Un monde invisible (Exercices) - Biologie

1.E : Un monde invisible (Exercices) - Biologie


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1.1 : Ce que savaient nos ancêtres

Choix multiple

Exercer

Lequel des aliments suivants n'est PAS fabriqué par fermentation ?

  1. Bière
  2. pain
  3. du fromage
  4. du jus d'orange

Exercer

Qui est considéré comme le « père de la médecine occidentale » ?

  1. Marcus Terentius Varron
  2. Thucydide
  3. Antonie van Leeuwenhoek
  4. Hippocrate

Qui a été le premier à observer des « animalcules » au microscope ?

  1. Antonie van Leeuwenhoek
  2. Ötzi l'homme des glaces
  3. Marcus Terentius Varron
  4. Robert Koch

UNE

Qui a proposé que les marécages puissent abriter de minuscules animaux pathogènes trop petits pour être vus ?

  1. Thucydide
  2. Marcus Terentius Varron
  3. Hippocrate
  4. Louis Pasteur

B

Remplir les trous

Thucydide est connu comme le père de _______________.

histoire scientifique

Les chercheurs pensent qu'Ötzi l'homme de glace pourrait avoir été infecté par la maladie _____.

Lyme

Le processus par lequel les microbes transforment le jus de raisin en vin s'appelle _______________.

fermentation

Réponse courte

Qu'a appris Thucydide en observant la peste athénienne ?

Pourquoi l'invention du microscope était-elle importante pour la microbiologie ?

De quelles façons les gens utilisent-ils les microbes ?

Esprit critique

Expliquez comment la découverte des aliments fermentés a probablement profité à nos ancêtres.

Quelles preuves utiliseriez-vous pour étayer cette affirmation : les anciens pensaient que la maladie était transmise par des choses qu'ils ne pouvaient pas voir.

1.2 : Une approche systématique

Choix multiple

Lequel des éléments suivants n'était PAS un royaume dans la taxonomie de Linné ?

  1. animal
  2. minéral
  3. protiste
  4. plante

C

Lequel des énoncés suivants est une utilisation correcte de la nomenclature binomiale ?

  1. Homo Sapiens
  2. homo sapiens
  3. Homo sapiens
  4. Homo Sapiens

C

Quel scientifique a proposé d'ajouter un royaume pour les protistes ?

  1. Carolus Linné
  2. Carl Woese
  3. Robert Whittaker
  4. Ernst Haeckel

Lequel des domaines suivants n'est PAS un domaine dans l'arbre phylogénétique de Woese et Fox ?

  1. Plantes
  2. Bactéries
  3. Archées
  4. Eucarya

UNE

Laquelle des ressources suivantes est la ressource standard pour identifier les bactéries ?

  1. Systema Naturae
  2. Bergey's Manuel de bactériologie déterminante
  3. Arbre phylogénétique de Woese et Fox
  4. Haeckel Morphologie générale des organismes

B

Réponse courte

Qu'est-ce qu'un arbre phylogénétique ?

Lequel des cinq règnes de l'arbre phylogénétique de Whittaker est procaryote et lequel est eucaryote ?

Quelle molécule Woese et Fox ont-ils utilisé pour construire leur arbre phylogénétique ?

Nommez quelques techniques qui peuvent être utilisées pour identifier et différencier les espèces de bactéries.

Esprit critique

Pourquoi l'utilisation de la nomenclature binomiale est-elle plus utile que celle des noms communs ?

Étiquetez les trois domaines trouvés sur les arbres phylogénétiques modernes.

Chiffre

1.3 : Types de micro-organismes

Choix multiple

Lequel des types de micro-organismes suivants est photosynthétique ?

  1. Levure
  2. virus
  3. helminthe
  4. algue

Lequel des éléments suivants est un micro-organisme procaryote ?

  1. helminthe
  2. protozoaire
  3. cyanobactérie
  4. mouler

C

Lequel des éléments suivants est acellulaire ?

  1. virus
  2. bactérie
  3. champignon
  4. protozoaire

UNE

Lequel des éléments suivants est un type de micro-organisme fongique ?

  1. bactérie
  2. protozoaire
  3. algue
  4. Levure

Lequel des domaines suivants n'est pas un sous-domaine de la microbiologie ?

  1. bactériologie
  2. botanique
  3. microbiologie clinique
  4. virologie

B

Remplir les trous

Un ________ est un micro-organisme qui cause des maladies.

agent pathogène

Les vers parasites multicellulaires étudiés par les microbiologistes sont appelés ___________.

helminthes

L'étude des virus est ___________.

virologie

Les cellules des organismes procaryotes n'ont pas de _______.

noyau

Réponse courte

Décrivez les différences entre les bactéries et les archées.

Nommez trois structures que divers protozoaires utilisent pour se déplacer.

Décrire les tailles réelles et relatives d'un virus, d'une bactérie et d'une cellule végétale ou animale.

Esprit critique

Comparez le comportement d'un virus à l'extérieur et à l'intérieur d'une cellule.

Où un virus, une bactérie, une cellule animale et un prion appartiendraient-ils sur ce tableau ?

Chiffre


Une expérience en classe révèle à quelle vitesse les germes peuvent se propager

Cette transcription a été générée automatiquement et peut ne pas être exacte à 100 %.

La vidéo "Confortable" pose à 50 personnes la même question sur leur corps.

Lecture en cours : des images corporelles très différentes en ce qui concerne les enfants et les adultes

Lecture en cours : les personnes vaccinées devraient-elles toujours porter des masques dans les grandes foules ?

Lecture en cours : les décès dus au COVID-19 continuent de baisser dans le monde

Lecture en cours : les meilleurs écrans solaires et insectifuges pour l'été

Lecture en cours : un nouveau médicament prometteur aide les femmes souffrant de dépression post-partum

Lecture en cours : une mère pour la première fois subit une réparation de la valve cardiaque peu de temps après l'accouchement

Lecture en cours : ABC News Live Prime : mercredi 30 juin 2021

Lecture en cours : Vaccine Watch : les jeunes adultes prennent du retard sur les vaccinations

Lecture en cours : variante COVID-19 Delta trouvée dans les 50 États

Lecture en cours: 95% des décès dus au COVID du Wisconsin étaient parmi les non vaccinés

Lecture en cours : les masques doivent-ils être portés en public pour éviter le risque de contracter la variante delta ?

Lecture en cours: l'OMS dit que les personnes vaccinées devraient porter un masque à l'intérieur

Lecture en cours : un documentaire met en évidence le lien entre l'hésitation à la vaccination et les communautés de couleur

Lecture en cours : Dysmorphie corporelle vs. Trouble dysmorphique corporel

Lecture en cours : ABC News Live Prime : mardi 29 juin 2021

Lecture en cours : The Rundown : Les gros titres aujourd'hui : 29 juin 2021

Lecture en cours : des chercheurs examinent les avantages médicaux potentiellement révolutionnaires de la MDMA


Microbiologie

La microbiologie couvre la portée et les exigences de séquence d'un cours de microbiologie d'un semestre pour les non-majors. L'application présente les concepts de base de la microbiologie en mettant l'accent sur les candidatures à des carrières dans le domaine de la santé paramédicale.

Caractéristiques:
- Progression de l'étude
- Progression du quiz
- 26 unités d'étude
- 158 leçons
- 26 quiz
- 439 questions pratiques

Unité 1 : Un monde invisible
Unité 2 : Comment nous voyons le monde invisible
Unité 3 : La cellule
Unité 4 : Diversité procaryote
Unité 5 : Les eucaryotes de la microbiologie
Unité 6 : Pathogènes acellulaires
Unité 7 : Biochimie Microbienne
Unité 8 : Métabolisme microbien
Unité 9 : Croissance microbienne
Unité 10 : Biochimie du génome
Unité 11 : Mécanismes de la génétique microbienne
Unité 12 : Applications modernes de la génétique microbienne
Unité 13 : Contrôle de la croissance microbienne
Unité 14 : Médicaments antimicrobiens
Unité 15 : Mécanismes microbiens de pathogénicité
Unité 16 : Maladie et épidémiologie
Unité 17 : Défenses innées non spécifiques de l'hôte
Unité 18 : Défenses adaptatives spécifiques à l'hôte
Unité 19 : Maladies du système immunitaire
Unité 20 : Analyse en laboratoire de la réponse immunitaire
Unité 21 : Infections de la peau et des yeux
Unité 22 : Infections du système respiratoire
Unité 23 : Infections du système urogénital
Unité 24 : Infections du système digestif
Unité 25 : Infections du système circulatoire et lymphatique
Unité 26 : Infections du système nerveux


Expérience de réintroduction de l'Isle Royale

L'île Royale est un bon exemple de réintroduction d'espèces en tant que type de réensauvagement. De nombreuses espèces réintroduites sont des prédateurs. Les prédateurs sont très importants pour un écosystème. Les grands prédateurs réduisent la population d'animaux au pâturage comme l'orignal et le wapiti. Cela les empêche d'endommager les populations végétales, il y a donc suffisamment de nourriture pour les brouteurs. Les grands prédateurs provoquent également le déplacement des brouteurs, de sorte que les brouteurs ne peuvent pas faire trop de dégâts dans une zone. Les brouteurs répandent également des nutriments (dans leur caca) dans plus de zones, aidant ainsi le sol et les plantes. Les petits prédateurs sont également importants et font également l'objet de réintroductions, comme le putois d'Amérique. Les putois d'Amérique contrôlent les populations de chiens de prairie et peuvent affecter les populations de rongeurs comme les souris et les campagnols.

Un orignal en bonne santé se repose dans un champ. Cliquez pour plus de détails.

Regardons de plus près l'effet des prédateurs sur l'Isle Royale. Depuis 2011, la population d'orignaux sur l'île a augmenté de

19 % chaque année en raison du manque de prédateurs (2 061 orignaux au début de 2019). En 2017, il ne restait que deux loups. En 2018 et 2019, le National Park Service des États-Unis a réintroduit des loups sur l'île en petits groupes. Au moment de la réintroduction du loup, le troupeau d'orignaux n'avait pas assez de nourriture. Les loups pourraient-ils aider cette situation? Ramener les loups devrait aider les orignaux en réduisant leur nombre, donc il y aura plus de nourriture disponible par orignal.

Les animaux de l'Isle Royale font l'objet de nombreuses études. Les chercheurs ont collier 20 orignaux et les loups ont réintroduit. Ils traquent ces orignaux et ces loups pour observer les impacts des loups. Les chercheurs s'attendent également à ce que les autres espèces insulaires s'en sortent mieux avec la présence de loups. On s'attend à ce que le nombre de castors descende à un nombre gérable avec des loups autour. Comme pour l'orignal, cela signifie moins de dommages aux plantes de l'île.

Les renards de l'île devraient également prospérer avec la présence des loups. Les renards sont des charognards et mangeront ce que les loups laissent derrière eux. Ce sont de bonnes choses que les loups équilibrent certaines des populations animales.

Un loup gris dans la forêt. Les loups gris ont fait l'objet d'un programme fédéral d'extermination qui a duré jusqu'au milieu des années 1900. Depuis lors, ils ont suivi un chemin long et rocailleux vers le rétablissement. Image de l'artilleur Ries Amphibol via Wikimedia Commons.

Bien qu'elle puisse avoir d'énormes avantages, la réintroduction est une option coûteuse pour le réensauvagement. Cela demande beaucoup plus d'efforts que de permettre un réensauvagement naturel. Les animaux doivent être piégés et déplacés. Ensuite, ils doivent être suivis pour s'assurer qu'ils vont bien. Si les animaux meurent, d'autres peuvent être introduits.

La réintroduction de prédateurs peut également provoquer beaucoup de recul de la communauté. Parfois, les gens ne veulent pas de prédateurs et les tueront, ce qui est une perte de temps et d'argent. Mais le côté positif de la réintroduction est que des endroits comme l'Isle Royale peuvent devenir plus sains. La réintroduction des loups sur l'Isle Royale commence à rendre l'écosystème plus équilibré. Cela aide également à récupérer une zone que les humains ont dégradée en tuant tous les loups.


1.E : Un monde invisible (Exercices) - Biologie

La science est déroutante
Bienvenue à

LES AVANT-CLÉS DU VACCIN

Nous savons tous que le monde d'aujourd'hui est confronté à une énorme menace d'un ennemi invisible, à savoir le nouveau coronavirus-19, qui nous a tous enfermés à l'intérieur. Néanmoins, la situation s'améliore toujours. Dans ce cas, les différents essais de vaccins partout dans le monde nous ont donné une lueur d'espoir. Aujourd'hui, il existe plus de 150 candidats vaccins dans le monde. Les chercheurs ont maintenant rapporté les données des premiers essais cliniques de quelques candidats du vaccin Covid-19.

Cervelet &ndash Plus gros qu'il n'y paraît ?

Pendant des siècles, les scientifiques se sont efforcés de comprendre le fonctionnement du cerveau humain, mais cette goutte de matière nichée à l'intérieur d'une coquille osseuse a longtemps résisté aux efforts visant à deviner ses secrets.

Des techniques inventées au début des années 1900, dont l'angiographie et l'électroencéphalographie, ont permis d'examiner certaines caractéristiques du cerveau sans envahir le crâne. Mais ce n'est que dans les années 1970, avec le développement de la TEP fonctionnelle et de l'IRM, qu'il est devenu possible de voir le cerveau en action. Et le cervelet était toujours resté un mystère pour les scientifiques qui continuent de faire des recherches sur le cerveau. Un peu plus sur le cervelet a été révélé ces dernières années, mais il y avait tellement plus à apprendre dans les années à venir.

La grande pause

En regardant comment nous étions au mois de février, ne nous plaignions-nous pas tous de la charge de travail inhumaine dans notre vie professionnelle ? À l'époque, nous avions tous l'habitude de regarder désespérément nos calendriers ou de vérifier nos pourcentages de participation si nous pouvions simplement prendre un jour de congé pour nous-mêmes. La véritable portée d'avoir un « temps » chaque jour, semblait soudain perdue. Tout le monde, surtout les collégiens comme nous, n'attendait que les vacances d'été. Au lieu de cela, nous avons eu des vacances anticipées à partir de mars 2020. Nous étions tous débordants de joie et de bonheur car nous pouvions enfin nous débarrasser de la vie trépidante qui nous entourait.

Comment les exercices influencent les hormones et la santé mentale

Vivant à une époque confrontée à une croissance exponentielle du syndrome métabolique et de l'obésité, les improvisations dans le mode de vie pourraient constituer un moyen rentable d'améliorer les conditions de santé et d'améliorer la qualité de vie. Le corps humain nous semble tellement compliqué mais en réalité, c'est aussi simple qu'une machine bien développée. Prenant un exemple dans un domaine différent, une machine est conçue pour nous fournir des sorties utiles qui dépendent de nombreux facteurs tels que l'entrée donnée, le bon graissage et huilage de chaque pièce présente, etc. Si l'on regarde attentivement, il en va de même pour le corps humain aussi.

La nanotechnologie pour étudier la mutation dans les virus

Une mutation est un changement dans la séquence des bases d'ADN ou d'ARN dans un génome. Certaines mutations se produisent lors de la réplication du génome en raison d'erreurs commises par les enzymes polymérases qui répliquent l'ADN ou l'ARN. Contrairement à l'ADN polymérase, l'ARN polymérase est plus sujette aux erreurs car elle n'est pas capable de « relecture » ​​son travail. Les virus avec des génomes basés sur l'ARN, comme le VIH, le coronavirus, accumulent donc des mutations plus rapidement que les virus avec des génomes basés sur l'ADN.


Maintenant que vous savez quelque chose sur la physiologie humaine et que vous faites de l'exercice, il est temps de penser à une expérience. Avant de vous lancer ou de vous lancer dans un programme d'exercices, il est bon de savoir comment les scientifiques de l'exercice appellent votre niveau de forme physique. De cette façon, vous pouvez suivre comment vous vous améliorez au fil du temps. Cela peut aussi être une excellente expérience à essayer sur votre famille et vos amis. N'oubliez pas que vous devriez toujours vérifier auprès de vos parents et/ou de votre médecin de famille que vous êtes en assez bonne santé pour commencer votre programme d'exercices et quels exercices vous conviennent le mieux.

Il y a trois éléments dont vous aurez besoin pour mener votre expérience. Un banc stable et sûr pour monter et descendre. Cela devrait être de 1 à 2 pieds de haut. Vous aurez également besoin d'un cahier ou de la feuille de journal imprimée et d'un crayon ou d'un stylo. Un ruban à mesurer en tissu ou un morceau de ficelle peut être utilisé pour toutes les mesures corporelles. Le dernier élément de votre expérience est un chronomètre ou une montre avec trotteuse.


Un monde aquatique invisible

Lorsque vous visitez un étang ou une plage, quels types d'êtres vivants voyez-vous dans l'eau ? Selon l'environnement, vous pourriez trouver des poissons, des grenouilles, des crabes, des insectes, des algues ou des nénuphars. Ne laissez pas vos yeux vous tromper, cependant… il y a un monde caché dans l'eau plein de créatures trop petites pour être vues !
Aussi en : Español | Pays-Bas | Français | ??


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    Ressources pour l'enseignement sur le coronavirus contient des descriptions et des liens vers de multiples ressources à utiliser pour enseigner et apprendre sur le coronavirus.

    Les activités d'apprentissage de la biologie prêtes à distance proposent 44 activités prêtes à distance, qui fonctionnent soit pour votre classe, soit pour l'enseignement à distance.

    THÉRAPIE EXPÉRIMENTALE : PSYCHODRAME et les concepts de SOCIOMÉTRIE

    Le psychodrame est une méthode de psychothérapie de groupe dans laquelle une personne édicte les problèmes et les événements pertinents de leur vie, au lieu de simplement en parler. Cette méthode intègre analyse cognitive avec expérimental et participatif participation. Le psychodrame a été créé par Jacob Levy Moreno , M.D. ., en 1921. Sa philosophie était basée sur la force vitalisante de spontanéité et la créativité dans la vie, qu'il a développé initialement à partir de ses observations d'enfants en train de jouer. Bien que contemporain de Freud, Moreno a estimé que l'objectif de la psychothérapie devrait inclure non seulement le soi, mais le soi en relation avec les autres. Il croyait que les principes de rencontre, la dynamique de groupe, les méthodes d'action en thérapie et la spontanéité, ainsi que d'autres approches qu'il avait développées, étaient des contributions précieuses à la psychologie, à la sociologie et à la philosophie. Moreno a également développé le concept de sociométrie , qui cherche à explorer et à comprendre les rôles que les individus choisissent de jouer tout au long de leur vie. Il a défini la sociométrie comme « l'enquête sur l'évolution et l'organisation des groupes et la position des individus en leur sein ». Il poursuit en écrivant "Le . science de l'organisation des groupes - elle attaque le problème non pas à partir de la structure extérieure du groupe, la surface du groupe, mais à partir de la structure intérieure. Les explorations sociométriques révèlent les structures cachées qui donnent sa forme à un groupe : les alliances, les sous-groupes, les croyances cachées, les agendas interdits, les accords idéologiques, les "stars" du spectacle."

    La sociométrie a deux branches principales : la sociométrie de recherche et la sociométrie appliquée. La sociométrie de recherche est une recherche-action avec des groupes explorant les réseaux socio-émotionnels de relations en utilisant des critères spécifiés, par ex. Qui dans ce groupe voulez-vous vous asseoir à côté de vous au travail ? À qui s'adresse-t-on dans le groupe pour obtenir des conseils sur un problème de travail ? Qui dans le groupe voyez-vous fournir un leadership satisfaisant dans le projet en attente ? Parfois appelée explorations de réseau, la sociométrie de recherche s'intéresse aux modèles relationnels dans des populations petites (individuelles et petits groupes) et plus grandes, telles que les organisations et les quartiers. Les sociométristes appliqués utilisent une gamme de méthodes pour aider les personnes et les groupes à revoir, élargir et développer leurs réseaux psychosociaux existants de relations. Les deux domaines de la sociométrie existent pour produire, par leur application, une plus grande spontanéité et créativité des individus et des groupes. Formés aux méthodes psychodramatiques, intégrant les aspects de pensée, de sentiment et d'action du comportement, les sociométristes pratiquent dans les domaines de la psychologie, du conseil, du leadership exécutif, du développement communautaire et organisationnel.

    Qui peut bénéficier des méthodes thérapeutiques sociométriques et psychodramatiques :

    - Clients souffrant de troubles de l'alimentation et d'autres comportements d'automutilation

    - Clients en phase terminale

    - Peut être difficile à utiliser avec de jeunes enfants.

    - Peut être très puissant émotionnellement

    - Vivement expérientiel

    - Agir et faire vs. penser et parler

    - Offre un soutien de l'environnement de groupe

    - Adapté à de nombreuses populations de clients

    - Peut être très puissant émotionnellement !

    - Une utilisation appropriée nécessite une formation et une certification approfondies

    - Nécessite plusieurs participants, pas vraiment utilisé avec des clients individuels

    - Recherche empirique limitée sur la méthode


    TERMES ET TECHNIQUES PSYCHODRAMATIQUE

    AGIR SUR LA FAIM : Le désir de faire avancer une action vers son aboutissement, souvent issu d'expériences douloureuses et d'un travail inachevé.


    PUBLIC: inclut les personnes présentes qui ne jouent pas un rôle spécifique dans la mise en scène du psychodrame.

    EGO AUXILIAIRE ou AUXILIAIRE : le terme pour ceux qui participent, autres que le protagoniste et le réalisateur du psychodrame. L'auxiliaire dépeint généralement quelqu'un dans la vie du protagoniste, la partie d'une figure fantasmée, un objet inanimé, un concept abstrait ou un stéréotype collectif, ou agit comme un DOUBLE.

    CATHARSIS: Une purge de l'émotion, généralement déclenchée par des événements se produisant dans la phase d'action d'un psychodrame qui peut conduire au changement et à l'intégration psychique. Tout membre du drame peut avoir une catharsis : protagoniste, auxiliaire, spectateur.

    REFRAIN: un groupe est chargé de répéter certaines phrases pendant l'action, comme un chœur grec. Cette technique peut approfondir l'expérience du protagoniste ou l'aider à se diriger vers une intégration plus saine.

    FERMETURE/PARTAGE : donne aux participants (protagoniste, auxiliaires) l'opportunité de "dé-rôler" en racontant leurs expériences et en se distanciant du rôle. Peut également inclure des membres de l'auditoire.

    CONCRETISATION :
    le processus de transformation de problèmes généraux en une scène spécifique ou de métaphores en actualités, c'est-à-dire la concrétisation d'une « douleur dans le cou ». Aide à convertir des déclarations/problèmes abstraits en quelque chose de plus concret qui peut être traité.

    RÉALISATEUR: Facilite le processus de psychodrame généralement le thérapeute qui dirige le groupe.

    DOUBLE: l'auxiliaire qui stimule l'interaction en facilitant la représentation de l'expérience psychologique au maximum, et qui fournit un soutien dans la présentation de la position ou des sentiments du protagoniste. Le double sert également de véhicule pour donner des suggestions et des interprétations plus efficaces au protagoniste.

    CONSTRUCTION DE L'EGO : le groupe poursuit une discussion honnête du protagoniste, en mettant l'accent uniquement sur les qualités positives, tandis que le protagoniste fait face au groupe et écoute.

    CHAISE VIDE : une chaise vide représente l'autre significatif dans une mise en acte, avec laquelle le protagoniste peut converser ou interagir. Souvent utilisé en Gestalt-thérapie.

    PROMULGATION: la représentation de situations de vie sous une forme dramatique et la mise en scène physique de rencontres qui n'ont existé que dans leurs souvenirs ou leurs fantasmes. Les mises en scène peuvent être du passé, du présent, du futur, des rêves ou des fantasmes.

    MIROIR: le protagoniste regarde pendant que le rôle qu'il incarne est rejoué par un auxiliaire. Il s'agit d'une lecture vidéo "live".

    MONODRAME : la personne joue tous les rôles de la mise en acte. Les avantages sont l'accès au point de vue du protagoniste et cela élargit la perspective du protagoniste grâce à l'inversion des rôles. Il peut également être utilisé en thérapie individuelle.


    PROTAGONISTE: la personne jouant le rôle principal dans une mise en acte.
    REJOUER: les scènes sont rejouées avec des changements afin de vivre plus de ventilation, une fin plus heureuse, une stratégie plus efficace, une réponse désensibilisée, etc.

    JOUER UN RÔLE: le but du jeu de rôle est généralement de trouver des approches alternatives et plus efficaces à un problème général souvent utilisé dans les affaires, la médecine et l'éducation.

    INVERSION DES RÔLES: les principaux participants à une interaction changent de rôle. Il est efficace pour montrer aux auxiliaires comment le rôle doit être joué. Il est également approprié de l'utiliser pour aider le protagoniste à sympathiser avec le point de vue de l'autre personne.

    SCULPTURE: Le protagoniste organise les membres du groupe dans une représentation physique d'un aspect de sa vie pouvant être utilisé avec les familles.

    ATOME SOCIAL : un diagramme ou une image qui représente les relations entre le soi et tous les individus (ou problèmes) avec lesquels nous sommes émotionnellement liés.

    (ACTION) SOCIOGRAMME : Le passage à l'acte de l'atome social d'un individu par les membres du groupe.

    SOCIODRAME : une forme de mise en acte psychodramatique qui vise à clarifier les thèmes du groupe plutôt que de se concentrer sur les problèmes d'un individu.

    SOCIOMÉTRIE : L'étude des attractions et des répulsions de l'interaction sociale. Les exercices sociométriques peuvent être utilisés comme une méthode de mesure des relations interpersonnelles dans un groupe qui est utilisé comme un échauffement pour les interactions de groupe.

    SPECTROGRAMME :
    une méthode de sociométrie de l'action. Le groupe montre ce qu'il pense d'un problème dans le groupe en se plaçant sur une ligne invisible dans la pièce. Il aide à objectiver et à clarifier les problèmes inconscients.

    ORGANISER: la zone dans laquelle la promulgation a lieu.

    EXCÉDENT RÉALITÉ :
    la mise en scène de scènes qui représentent des espoirs, des peurs et des affaires psychologiques inachevées qui peuvent être vécues comme étant presque plus « réelles » que les événements de la vie quotidienne.

    TÉLÉ: Une forme d'empathie réciproque, et selon les principes de la sociométrie, le lien humain le plus fondamental. Une connexion inconsciente et immédiate vécue entre deux personnes, généralement formée sans interaction verbale, peut être utilisée comme base pour choisir les acteurs d'un psychodrame.


    RÉCHAUFFER: techniques utilisées pour développer la cohésion de groupe, concentrer un groupe sur sa tâche ou créer une atmosphère, une orientation ou un thème particulier dans un groupe. Peut également conduire au choix du protagoniste. Exemples d'exercices :

    - Les individus se "présentent" au groupe comme une autre personne dans leur vie (par exemple, "Je suis la sœur de Sarah, Liza, et j'aimerais vous parler d'elle.") Peut également présenter son enfant intérieur au groupe. Le directeur peut mener des entretiens avec l'introducteur ou l'enfant intérieur.

    - Demandez aux membres du groupe de se mettre en binôme et de s'observer mutuellement en train de jouer un événement ou un comportement d'enfance, suivi d'un partage d'observations et de découvertes.

    - Imagerie guidée, spectogramme ou création d'atomes sociaux, suivis d'un partage

    - Des exercices sociométriques pour promouvoir la télé-sensibilisation, comme demander aux membres du groupe de mettre la main sur la personne qu'ils pensent être le plus comme eux, le plus comme un membre de la famille, sur qui aimerait le plus en savoir plus, etc. Continuez avec le partage.


    EXCERCISES SOCIAL ATOM et ACTION SOCIOGRAMME

    - Une représentation schématique de soi par rapport aux autres et

    événements de la vie, ainsi que la nature émotionnelle de ces relations.

    - Un outil pour comprendre les relations de vie

    - Une base pour explorer les dynamiques sociométriques en groupe (psychodrame)

    - Clarifie le présent, peut créer un tremplin pour le changement.

    A noter : ratures, modifications, distances, tailles, chevauchements, omissions, etc.


    Pour notre contribution au Jour de la Terre, nous avons rassemblé quelques sites Web informatifs à visiter et avons également inclus des choses amusantes à nous. Pour vos yeux, nous avons créé une bannière Ask A Biologist modifiée en hommage à cette journée. Il a été inspiré par les créatifs de Google. Pour vos oreilles, nous avons deux compositions musicales qui utilisent plusieurs de nos enregistrements d'oiseaux de notre volière virtuelle. Nous avons également un moyen d'explorer les différents biomes qui font de la Terre un endroit incroyable et que nous devons protéger.

    . et n'oubliez pas que même si la célébration officielle du Jour de la Terre n'a lieu qu'une fois par an, vous pouvez pratiquer ce que vous apprenez toute l'année.

    Pour vos yeux – des choses créatives à voir et à visiter

    Sabine Deviche a créé notre graphique du Jour de la Terre. Vous pouvez également visiter notre galerie Zoom pour voir certaines des plantes et des animaux étonnants de la Terre. C'est comme avoir son propre microscope.

    Pour vos oreilles - de la musique à écouter

    Nous avons un vrai régal du compositeur Z. M. E. Barnes. L'année dernière, elle a composé deux pièces pour le Jour de la Terre. Vous remarquerez que les deux compositions incluent des voix de nos oiseaux trouvés dans la volière virtuelle. Vous pouvez utiliser notre outil Bird Finder pour vous amuser avec les oiseaux.

    Épisodes d'herbes hautes [durée 5:22]

    Le nid de Chetowaik [durée 5:15]

    Pour votre aventure - des biomes à explorer

    La Terre est une planète très spéciale avec de nombreux endroits à explorer. Même si vous ne pouvez pas les visiter tous, nous avons un moyen pour vous de parcourir les nombreux biomes différents. En visitant chaque environnement unique, vous pouvez passer du temps à découvrir certaines des plantes et des animaux qui y vivent.

    Pour votre curiosité - sites Web à visiter.

    Empreinte écologique -Calculez l'impact que vous avez sur la planète et comment vous pouvez réduire les impacts négatifs que vous pourriez avoir sur Terre.


    Voir la vidéo: Biología: un mundo invisible (Mai 2022).